“Innesti di comunità – Spazi aperti per crescere insieme” è un progetto cui obiettivo è rafforzare la comunità educante che ruota attorno alla scuola Pisacane di Torpignattara, Roma, attraverso un processo di empowerment, coinvolgendo attivamente tutti i suoi attori e dotando la comunità di un presidio culturale-educativo stabile e aperto al territorio.

Programma del corso

Cos’è una web radio? Come funziona? Creare un podcast, raccontare una storia, posizionarla. Consigli per l’uso didattico

11-14 giugno h. 14.00-17.00

C/o IC SIMONETTA SALACONE

WEB-RADIO/1

Primo incontro (3 ore)

11 giugno 2024, formatore Federico Valerio

1. Presentazione e ascolto dei bisogni dei partecipanti (30 min) Incontro con i/le partecipanti, presentazione e ascolto dei loro bisogni all’interno del contesto in cui verrà realizzata la web-radio per capire che forma, effettivamente, dovrebbe prendere.

2. Individuazione degli obiettivi e scelta degli strumenti (60 min) Una volta capiti i bisogni si passa ad individuare gli obiettivi che si vuole raggiungere per rispondere ai bisogni stessi. Solo una volta chiarito questo quadro si passano in rassegna gli strumenti a disposizione per vedere se e come servirsene.

3. La web-radio: come nasce, come sitrasforma, come costruirla (60 min) L’obiettivo del progetto è la realizzazione di una web-radio, ma sappiamo cosa sia una webradio? Attraverso un brevissimo excursus sulla sua storia andiamo a vedere come è nato e si è sviluppato uno dei più affascinanti strumenti mediatici del web e perché è stato così importante per arrivare all’attuale situazione tecnologico-informatica. Capito questo, vediamo come costruire una web-radio.

4. Come fare un sondaggio tra gli alunni per capire quali piattaforme usare (30 min) L’incontro si chiude con le indicazioni utili per sottoporre un sondaggio funzionale agli studenti ed alle studentesse della scuola per capire effettivamente quali piattaforme usano solitamente e per cosa

WEB-RADIO/2

Secondo incontro (3 ore)

12 giugno 2024. 14:00 – 17:00, formatore Federico Valerio

1. Discord, Youtube, Spreaker, Spotify… quale piattaforma usiamo? (30 min) Se i partecipanti hanno già raccolto dei dati interessanti attraverso il sondaggio preparato nel primo incontro si parte con l’analizzarli, altrimenti si spiega come tenerne conto per il lavoro da fare, dopo di che si passano in rassegna alcune delle piattaforme più famose e più utilizzate dai ragazzi e dalle ragazze per vedere quali funzioni hanno e in che modo si potrebbero adattare alle esigenze della web-radio (prima fra tutte… che qualcuno l’ascolti).

2. Diritto d’autore e Creative Commons, perché i contenuti non sono un gioco ? (30 min) Non c’è radio senza contenuti, non c’è radio senza musica. Ma non ci si può muovere, come spesso accade sul web, come un elefante in una cristalleria. Possiamo usare opere realizzate da altre persone ma dobbiamo rispettarne gli autori e le autrici e, questo, non solo perché lo dice la legge. Capiamo perché e come.

3. Sviluppiamo una trasmissione (60 min) Una volta messi i tasselli più importanti si passa a vedere come si può sviluppare una trasmissione web-radiofonica in un contesto scolastico, nel rispetto dei tempi e delle possibilità logistiche dettate dalle esigenze didattiche ma tenendo sempre presente la regola che se racconto qualcosa è perché qualcuno la possa e voglia ascoltare.

4. Prove tecniche di streaming (60 min) L’incontro finisce con una prova di trasmissione in diretta sulla piattaforma individuata come migliore per gli scopi del gruppo.

PODCASTING/2

Secondo incontro

14 giugno 2024. 9:00 – 12:00 a cura di Alessandro Coltrè

1. Registrazione (45 minuti) Attrezzatura necessaria Microfoni, cuffie, mixer, interfacce audio Ambiente di registrazione ideale Tecniche di registrazione Posizionamento del microfono Riduzione del rumore di fondo Software di registrazione Panoramica dei software più comuni (Audacity, GarageBand, Adobe Audition + video editing) Esercitazione pratica

2. Post-produzione (45 minuti) Editing audio, Tagliare e unire segmenti audio, Pulizia e miglioramento del suono, Aggiungere effetti e musiche, Selezione e inserimento di musiche di sottofondo e effetti sonori, Considerazioni legali sui diritti d’autore, Mixaggio finale, Bilanciamento dei livelli audio, Masterizzazione del file finale, Esercitazione pratica, Editing di un breve segmento registrato

3. Pubblicazione e Promozione (45 minuti) Hosting e distribuzione Scelta del servizio di hosting Configurazione degli RSS feed Promozione del podcast Creazione di una strategia di marketing Utilizzo dei social media e delle piattaforme di condivisione Coinvolgimento del pubblico Strategie per incrementare l’ascolto e l’interazione Raccolta di feedback e recensioni Monetizzazione Modelli di business per i podcast Sponsorizzazioni e pubblicità

Annualità: 2023-2025

Promotore: Pisacane 0-99 ODV

Partners: A Sud, Asinitas, Cemea del Mezzogiorno, ReBike ALTERmobility, Ecomuseo Casilino, IC Simonetta Salacone, Melting Pro Learning, Passaparola Italia Associazione

Persone coinvolte: Comunità educante di Torpignattara

Finanziamento: Impresa Sociale con i Bambini